Schülerinnen und Schüler auf dem Pausenhof, Schulwerk der Diözese Augsburg

Titelblatt die idee zu Fake News, Maria-Ward-Realschule Mindelheim
15.07.2026
Erster Platz beim "Blattmacher"-Wettbewerb
Die Schülerzeitung „die idee“ der Maria-Ward-Realschule Mindelheim hat beim diesjährigen Schülerzeitungswettbewerb Blattmacher der Süddeutschen Zeitung und des Kultusministeriums den ersten Platz in der Kategorie Realschulen belegt und zählt damit zu den besten Schülerzeitungen Bayerns.

Die Redaktion setzte sich gegen zahlreiche Mitbewerberinnen und Mitbewerber durch und erhielt hohe Anerkennung der Jury für Gestaltung, Bildauswahl und thematische Qualität. Redaktionell sticht die aktuelle Ausgabe durch ihr Titelthema „Fake News“ hervor. Die Jury kommentierte: „Die Beiträge setzen sich kreativ mit dem Schulleben auseinander oder weisen mit dem Titelthema ‚Fake News‘ einen aktuellen Bezug auf: Desinformation geht uns alle an.“ Insgesamt urteilte die Jury: „Der Redaktion – und das nicht zum ersten Mal – ist eine hervorragende Ausgabe gelungen.“

„Die idee“ kann auf eine eindrucksvolle Erfolgsbilanz zurückblicken: In der Vergangenheit wurde die Schülerzeitung der Maria-Ward-Realschule Mindelheim bereits mehrfach als beste Schülerzeitung ausgezeichnet. Diese wiederholten Auszeichnungen spiegeln nicht nur das Engagement der Schülerredaktion wider, sondern auch die kontinuierliche Unterstützung durch Lehrkräfte und die Schule. Mitglieder der Redaktion zeigten sich stolz und zugleich motiviert: Die Auszeichnung sei Bestätigung und Ansporn zugleich. Schulleitung und Eltern würdigten die Leistung der jungen Journalistinnen und Journalisten. Die Erfolgsserie von der „idee“ betont die Bedeutung von schulischer Medienarbeit: Schülerinnen und Schüler erwerben wichtige Kompetenzen wie Recherche, kritisches Denken, Teamarbeit und gestalterisches Können – Fertigkeiten, die weit über den Unterricht hinausreichen. Mit dem ersten Platz beim Blattmacher-Wettbewerb setzt „die idee“ ein deutliches Zeichen: Gut gemachte Schülerzeitungen können lokale Debatten anstoßen, junge Stimmen sichtbar machen und die Medienkompetenz an Schulen nachhaltig stärken.

Bild: STMUK/Süddeutsche Zeitung

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